Coaching w Edukacji

Cel studiów:

główny cel studiów to przygotowanie absolwentów do wykorzystywania narzędzi coachingowych w pracy edukacyjnej i wychowawczej. Uczestnicy nauczą się stosowania coaching u zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej, a także w celu zwiększenia efektywności uczenia się.

Adresaci:

• Nauczyciele i dyrektorzy wszystkich typów szkół
• Osoby zajmujące się się wpieraniem rozwoju zawodowego nauczycieli (doradcy zawodowi, konsultanci itp.)
• Pracownicy administracji publicznej w zakresie oświaty
• Osoby zainteresowane coachingiem w edukacji

Dodatkowe kwalifikacje / korzyści dla słuchaczy:

• wzmocnienie efektywności osobistej lub zespołu
• zdobycie umiejętności budowania relacji z uczniem i rodzicami
• wzrost skuteczności w realizacji działań edukacyjnych i wychowawczych
• rozwinięcie umiejętności rozwiązywania problemów w szkole
• poznanie narzędzi coachingowych
• zwiększenie motywacji i poczucia własnej wartości
• pokonywanie ograniczeń
• wzrost satysfakcji i zadowolenia z życia
• wzbogacenie własnego warsztatu pracy pedagoga, nauczyciela, wychowawcy, dyrektora

*Możliwość  przeprowadzenia własnej analizy biostrukturalnej za pomocą STRUCTOGRAMU 1 – Słuchacze dodatkowo otrzymają Certyfikat Structogram.

Program studiów:

1. Wprowadzenie do coachingu

2. Podstawy komunikacji interpersonalnej

3. Warsztat coacha: narzędzia coachingowe, organizacja procesu coachingowego, rozmowa coachingowa, oprogramowanie klienta

4. Ćwiczenie umiejętności coachingowych pod superwizją oraz superwizja własnej pracy
w roli coacha

5. Moduły do wyboru [1] (jeden moduł jest obowiązkowy. Kolejne moduły są dodatkowo płatne):

Moduł I: rozwój osobisty

• trening asertywności
• trening antystresowy
• racjonalna terapia zachowań

Moduł II: rozwój umiejętności liderskich

• trening myślenia strategicznego
• trening rozwiazywania sytuacji trudnych w organizacji
• wykorzystanie coachingu jako narzędzia kierowania organizacją

Moduł III: rozwój umiejętności trenerskich

• analiza potrzeb szkoleniowych
• przygotowanie szkolenia i praca z grupą z wykorzystaniem coachingu

Moduł IV: współpraca w grupie

•  trening kreatywności
• podnoszenie efektywności działania organizacji
• budowanie pozytywnych relacji w grupie

6. Coachingowy model przywództwa – podnoszenie jakości pracy szkoły

7. Rozwój w edukacji z wykorzystaniem strategii coachingowych

8. Warsztat nauczyciela: nauczyciel jako coach

9. Warsztat – Klucz do poznania siebie (analiza biostruktury mózgu)

Forma zajęć: warsztat

Czas trwania studiów: 2 semestry

Liczba godzin: 200 (wariant obowiązkowy)

Cena za 200 godz. – 4500 zł

(dodatkowe moduły – dodatkowo płatne, cena zostanie ustalona po zebraniu grupy).

Coaching w edukacji
Cel studiów:
główny cel studiów to przygotowanie absolwentów do wykorzystywania narzędzi coachingowych w pracy edukacyjnej i wychowawczej. Uczestnicy nauczą się stosowania coaching u zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej, a także w celu zwiększenia efektywności uczenia się.

Adresaci:
- Nauczyciele i dyrektorzy wszystkich typów szkół
- Osoby zajmujące się się wpieraniem rozwoju zawodowego nauczycieli (doradcy zawodowi, konsultanci itp.)
-  Pracownicy administracji publicznej w zakresie oświaty
-  Osoby zainteresowane coachingiem w edukacji

Dodatkowe kwalifikacje / korzyści dla słuchaczy:
- wzmocnienie efektywności osobistej lub zespołu,
- zdobycie umiejętności budowania relacji z uczniem i rodzicami,
- wzrost skuteczności w realizacji działań edukacyjnych i wychowawczych,
- rozwinięcie umiejętności rozwiązywania problemów w szkole,
- poznanie narzędzi coachingowych,
- zwiększenie motywacji i poczucia własnej wartości,
- pokonywanie ograniczeń,
- wzrost satysfakcji i zadowolenia z życia,
- wzbogacenie własnego warsztatu pracy pedagoga, nauczyciela, wychowawcy, dyrektora,

*Możliwość  przeprowadzenia własnej analizy biostrukturalnej za pomocą STRUCTOGRAMU 1 – Słuchacze dodatkowo otrzymają Certyfikat Structogram.

Program studiów:
1. Wprowadzenie do coachingu
2. Podstawy komunikacji interpersonalnej
3. Warsztat coacha: narzędzia coachingowe, organizacja procesu coachingowego, rozmowa coachingowa, oprogramowanie klienta
4. Ćwiczenie umiejętności coachingowych pod superwizją oraz superwizja własnej pracy
w roli coacha
5. Moduły do wyboru  (jeden moduł jest obowiązkowy. Kolejne moduły są dodatkowo płatne):

Moduł I: rozwój osobisty:
- trening asertywności
- trening antystresowy
- racjonalna terapia zachowań
Moduł II: rozwój umiejętności liderskich
- trening myślenia strategicznego
- trening rozwiazywania sytuacji trudnych w organizacji
- wykorzystanie coachingu jako narzędzia kierowania organizacją
Moduł III: rozwój umiejętności trenerskich:
- analiza potrzeb szkoleniowych
- przygotowanie szkolenia i praca z grupą z wykorzystaniem coachingu
Moduł IV: współpraca w grupie:
- trening kreatywności
- podnoszenie efektywności działania organizacji
- budowanie pozytywnych relacji w grupie

6. Coachingowy model przywództwa – podnoszenie jakości pracy szkoły
7. Rozwój w edukacji z wykorzystaniem strategii coachingowych
8. Warsztat nauczyciela: nauczyciel jako coach
9. Warsztat – Klucz do poznania siebie (analiza biostruktury mózgu)

Forma zajęć: warsztat
Czas trwania studiów: 2 semestry
Liczba godzin: 200 (wariant obowiązkowy)
Cena za 200 godz. – 4500 zł
(dodatkowe moduły – dodatkowo płatne, cena zostanie ustalona po zebraniu grupy).

Dodatkowe informacje:

Koordynatorka kierunku – dr Monika Kłos ( tel. 781-551-281)
Autorki w/w programu – dr Małgorzata Burzyńska i dr Monika Kłos
Prowadzący zajęcia: dyplomowani i licencjonowani trenerzy rozwoju osobistego (coachowie, psychologowie, terapeuci nurtu behawioralnego).

Coaching w edukacji
Cel studiów:
główny cel studiów to przygotowanie absolwentów do wykorzystywania narzędzi coachingowych w pracy edukacyjnej i wychowawczej. Uczestnicy nauczą się stosowania coaching u zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej, a także w celu zwiększenia efektywności uczenia się.

Adresaci:
- Nauczyciele i dyrektorzy wszystkich typów szkół
- Osoby zajmujące się się wpieraniem rozwoju zawodowego nauczycieli (doradcy zawodowi, konsultanci itp.)
-  Pracownicy administracji publicznej w zakresie oświaty
-  Osoby zainteresowane coachingiem w edukacji

Dodatkowe kwalifikacje / korzyści dla słuchaczy:
- wzmocnienie efektywności osobistej lub zespołu,
- zdobycie umiejętności budowania relacji z uczniem i rodzicami,
- wzrost skuteczności w realizacji działań edukacyjnych i wychowawczych,
- rozwinięcie umiejętności rozwiązywania problemów w szkole,
- poznanie narzędzi coachingowych,
- zwiększenie motywacji i poczucia własnej wartości,
- pokonywanie ograniczeń,
- wzrost satysfakcji i zadowolenia z życia,
- wzbogacenie własnego warsztatu pracy pedagoga, nauczyciela, wychowawcy, dyrektora,

*Możliwość  przeprowadzenia własnej analizy biostrukturalnej za pomocą STRUCTOGRAMU 1 – Słuchacze dodatkowo otrzymają Certyfikat Structogram.

Program studiów:
1. Wprowadzenie do coachingu
2. Podstawy komunikacji interpersonalnej
3. Warsztat coacha: narzędzia coachingowe, organizacja procesu coachingowego, rozmowa coachingowa, oprogramowanie klienta
4. Ćwiczenie umiejętności coachingowych pod superwizją oraz superwizja własnej pracy
w roli coacha
5. Moduły do wyboru  (jeden moduł jest obowiązkowy. Kolejne moduły są dodatkowo płatne):

Moduł I: rozwój osobisty:
- trening asertywności
- trening antystresowy
- racjonalna terapia zachowań
Moduł II: rozwój umiejętności liderskich
- trening myślenia strategicznego
- trening rozwiazywania sytuacji trudnych w organizacji
- wykorzystanie coachingu jako narzędzia kierowania organizacją
Moduł III: rozwój umiejętności trenerskich:
- analiza potrzeb szkoleniowych
- przygotowanie szkolenia i praca z grupą z wykorzystaniem coachingu
Moduł IV: współpraca w grupie:
- trening kreatywności
- podnoszenie efektywności działania organizacji
- budowanie pozytywnych relacji w grupie

6. Coachingowy model przywództwa – podnoszenie jakości pracy szkoły
7. Rozwój w edukacji z wykorzystaniem strategii coachingowych
8. Warsztat nauczyciela: nauczyciel jako coach
9. Warsztat – Klucz do poznania siebie (analiza biostruktury mózgu)

Forma zajęć: warsztat
Czas trwania studiów: 2 semestry
Liczba godzin: 200 (wariant obowiązkowy)
Cena za 200 godz. – 4500 zł
(dodatkowe moduły – dodatkowo płatne, cena zostanie ustalona po zebraniu grupy).

Dodatkowe informacje:

Koordynatorka kierunku – dr Monika Kłos ( tel. 781-551-281)
Autorki w/w programu – dr Małgorzata Burzyńska i dr Monika Kłos
Prowadzący zajęcia: dyplomowani i licencjonowani trenerzy rozwoju osobistego (coachowie, psychologowie, terapeuci nurtu behawioralnego).